跨域案例 Cases

議題重要性

職場是促進良好社會互動、落實生活自立與維持生活品質的重要來源。為了協助障礙者進入職場，已有許多單位在推動障礙者就業培訓，但是一般職訓計畫需要量身定做，且需一個一個慢慢來，在目前培訓單位與資源有限的狀況下，難以滿足大量障礙者的需求。

創新案例說明

Aspire Chicago（芝加哥阿斯派爾）職業學院改建工廠，以類似庇護工場的型態，打造六種模擬真實職業工作環境的戰場，讓障礙者以「員工」的身份進行培訓，同時間可以引入100位「員工」參與職訓。

Aspire Chicago 障礙者職業學院的職業培訓不是簡單的講課，「教室」被布置成六個產業別的模擬工作場域，包含倉儲和配送，量販式零售、辦公和IT、烹飪、餐旅及健身中心管理。在這裡，受訓的障礙者可以在六種產業的模擬工作場域中，接受一年的培訓，從「硬實力」（如：食品安全規則、分銷流程）與「軟實力」（如：壓力管理）兩方面進行培訓和就業準備。此外，任何有興趣參加學院培訓課程的人，會先經過評鑑，來確定他們培訓的方式及適合的職業。

創新性策略與做法

▪ 新模式

「沈浸式體驗」：

打造六個真實產業的職場環境，讓「受訓的員工」從實際操作能「一起」培養屬於自己的能力，而非個別安排培力計畫。

思考點

1. 請試想，還有哪些培力可以透過集體共創與體驗，讓學員吸收屬於自己的知識與技巧？

延伸閱讀

1. 臺灣的「小作所」結合照顧與庇護工廠，讓產能不足但有部分生活自理能力的障礙者可以從類工作的操作，持續參與社會及活動。

關鍵字

能力認可、能力展現、沈浸、共創、客製化學習、跨界連結