跨域案例 Cases

議題重要性

兒童表意就是讓他們擁有參與的權利。社會中不乏出現忽視兒童說話、不讓孩子參與等現象，然而，孩子往往受限年紀、生命經歷等原因，無力改變外在環境。因此，如何讓兒少脫離弱勢的循環，使他們的意見透過表達被正向的接受，並能有實質的影響成為未來重要的課題。

創新案例說明

尖點科技協助小草書屋邀請在地高關懷學童參與企業及社會回饋，透過相關培力與募資提案企劃，讓學童自我發掘、成長，並藉由職員與學童的暖心互動，提升學童的自信心，打造一個社區陪伴與孕育系統。

尖點科技協助三峽老街社會企業甘樂文創的「小草書屋」與「青草職能學苑」打造社區培育系統，讓低收入、隔代教養、單親、毒品犯罪等高關懷家庭的孩子擁有第二個家，在此學習生活、課業、職業相關能力。孩子在此，可以提供理髮或手沖咖啡的服務給尖點科技職員；此外，孩子也可以提案、起草計畫書的方式來募款，靠自己腳踏實地賺取圓夢的費用，建立信心。在過程中，大人明顯感受到孩子的熱情與努力，並予以肯定，讓孩子不但更有信心、激發潛能，更藉由團隊合作發現自己的長處，逐漸成長。

創新性策略與做法

▪ 新角色

「流動於不同角色的專業能力」：

小草書屋與青草職能學苑提供孩子學習技能的社區型場所，藉由更多的社會互動及相關培力課程，讓孩子在過程中感受到正向的支持與肯定，建立自信心的同時也發掘自我潛能。

思考點

1. 請你想想看，兒時的我們是否因為不信任或正向支持的缺乏，導致與社會、大人間的衝突與對立，更深化了孩子的弱勢循環？

承上，你是否可以嘗試建立孩子與大人間的信任？將孩子身上的標籤撕掉，正向接受他們的思考與行動？

關鍵字

兒少表意、兒少參與、社會互動、技能培育、社會支持