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一線採訪
Interview
保留青年自由發展的空間,種瓠仔生菜瓜也很好
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台少盟

社團法人台灣少年權益與福利促進聯盟,簡稱台少盟,是台灣第一個關注與推動青少年福利與權益政策的聯盟團體。倡議青少年六大權力:福利保障權、社會參與權、文化休閒權、公平受教權、勞動保護權、健康發展權。

台少盟與其他兒少關懷團體最大的差別在於台少盟將兒少視為工作夥伴而不是弱勢族群,這些社會認為「需要幫助的孩子」可以是一種投資,未來將為社會帶來更多貢獻,秉持著「給他魚吃也教他釣魚」的精神一起與兒少學習與前進。

台灣首次CRC國家審查:台少盟串連多元民間團體與協助多元兒童及青少年提交《兒童權利公約》影子報告與兒少報告,並發起「一人一信,請總統捍衛兒少人權」活動。(台少盟提供)
兒少健康發展權:台少盟長期推動兒少媒體識讀教育並推動媒體自律,監督與禁止媒體對兒少有不當報導。(台少盟提供)
CRC推廣:台少盟發表適合台灣的兒少書單,把書送進偏鄉學校。(台少盟提供)

種瓠仔生菜瓜,對青少年來說,是好事。

台灣並不缺乏為兒少爭取福利的團體,但將兒少視為合作對象,並且不把他們當作弱勢族群般只重於安置的團體則相對來說較少。對於許多機構而言,將無家者、婦女、身心障礙者視為工作夥伴都是比較容易想像的,可是把兒少當作工作夥伴,對很多人來說卻是比較困難。副秘書長劉志洋說:「這個成見是根植在大人的心裡的,大人時常覺得,他們就是個小孩,要怎麼把小孩當成工作夥伴?」但青少年是特別的角色,其他像是婦女、身心障礙者、移工等,都是屬於身份的異同,但青少年是一個「階段」,是必定會經過的年歲。因此劉志洋認為:「面對兒少,要採用投資的概念,而不是單純的保護,過度的保護會讓孩子長不大,與他們一起合作才是培養他們最好的方式。」


秉持著「投資」的理念,台少盟一直以來都相當注重兒少「培力」,如舉辦CRC(《兒童權利公約》簡稱 CRC)營隊、兒少議會、CRC線上實境互動遊戲教材,幫助兒少了解自己身而為人的權利,社會也需要把兒少當做「人」來看。從最切身的問題開始討論起,學校的校規如:服儀規定、早自習、第八節等有沒有影響、妨礙到個人權利?這些都只是開始意識到自己的公民權利的第一步,接下來還可以談交通安全、性平教育、情感教育,進而開始討論公共參與、社會參與、環保、環境議題。培力的意義在於種一顆種子在兒少的心裡,然後看看會長出什麼。劉志洋說:「這就是我們強調的『投資』的概念。那些種下去的種子,許多時候伴隨著大人的想像、用自己的期待框架兒少的發展。大人只是努力栽培一塊土地的園丁而已,我們要學會接受兒少長出來的樣子也許跟我們預先設想得不一樣。」這樣的觀念在社會參與面向的培力尤其重要,我們不能希望培養出來的青年都像是一個模組印出來的,各個都是社會菁英,這不僅會扼殺每個人的獨特性,還會錯失讓青少年用更有創意的方式參與、討論社會議題的可能。我們能做的就是種下一種子,這顆種子會開出什麼樣的花,在什麼時候結果,都不是我們能控制的,因此劉志洋才說:「種瓠仔生菜瓜,對青少年來說,是好事。」

CRC (兒童權利公約)營隊,由青年帶領。(台少盟提供)
CRC (兒童權利公約)營隊,由青年帶領。(台少盟提供)

邊玩邊學:以桌遊推廣新聞識讀——抓誑新聞

也因為把兒少當成工作夥伴,他們開始了以桌遊作為推廣理念的想法。劉志洋說:「我們去年的CRC培力營隊的總召只有19歲,另一位22歲,一起帶領一群15至18歲等年紀相仿的青年們。這些青年會扭轉你對工作上一些習以為常的價值觀,像我們這些長輩總是認為營隊目的是上課與討論,但總招排了一個上午都在玩遊戲。一個營隊也才兩天,你上午玩,晚上還要玩,這樣子真的好嗎?」

結果才發現這些「小孩」抓到了一個重點:兒少需要團隊與工作氣氛的建立。對成人來說,知識的授與跟精實的討論才是核心,但這些年紀和他們差不多的總召能帶給他們的信任感不是大人可以給予的。大人扮演的角色是專業控管,兒少能提供的是素材和活動方式,用他們的語言溝通,也讓大家更願意表達。雖然看起來是在「玩」,但這就是他們的溝通方式,玩著玩著也還真的學到了點什麼,於是以桌遊推廣新聞識讀的想法也因此誕生。


《抓誑新聞》是全球第一套以媒體識讀為主題的桌遊,台少盟從創始期就積極的參與媒體改造運動,推動了各式各樣的媒體自律委員會,了解新聞建構了整個社會看待某些事情的價值,要培養媒體素養,識讀就是相當重要的一環。在《抓誑新聞》遊戲中,玩家扮演的是「識讀者同盟」的一員,遊戲方式是聆聽特定報導,並揪出藏匿在信息之中的毒物,如標籤、置入、誤導、刺激等幾個比較常見的現象。搶在媒體怪獸徹底「誑化」之前,升級各種特殊技能,讓世界恢復和平。

抓誑新聞桌遊試玩 。(台少盟提供)
抓誑新聞桌遊試玩 。(台少盟提供)
抓誑新聞桌遊試玩 。(台少盟提供)
抓誑新聞桌遊試玩。(台少盟提供)

《抓誑新聞》是台少盟前秘書長跟遊戲設計公司──阿普蛙工作室的共同計劃,阿普蛙工作室的三大核心:公民X遊戲X教育,不僅讓這款遊戲玩起來好玩,在玩的過程中也能漸漸熟悉公民議題。也因為阿普蛙是一個非常年輕的團隊,擁有非常豐富的青少年連結的管道跟理解的資源,與台少盟能聯手進入校園,讓同學在遊戲中學習媒體識讀的教育。

副秘書長劉志洋說:「最多人看的新聞就是最應該被質疑的新聞。我們最終希望讓兒少和社會大眾成為行動者,主動去辨識與行動,除了能辨別問題新聞,還主動做相關申訴。我們在校園上完課、玩過桌遊之後的作業就是要同學們去申訴,同學們看到媒體接受他們的意見,還真的改正了原本的新聞,都非常開心且有成就感,也讓他們注意到我們周遭有多少有問題的新聞。」

在玩到這個遊戲之前,許多兒少從來沒有意識到這些問題,也不知道這和他們的生活有何關聯,甚至連學校老師都曾經提問:「我不看新聞的話,玩這遊戲還有什麼意義嗎?」但當團隊成員隨便舉一些近期的新聞,這些「平常不看新聞的人」,卻也略知一二。加上自媒體蓬勃發展,許多人即使不看新聞、報紙,但也會看YouTube,這些YouTuber的素材多從哪裡來?──正是時事新聞。在資訊爆炸的時代,即使不主動接收資訊,也一定會在生活中不經意地聽見、看見,新聞變成是大家生活素材的來源之一,漸漸地被資訊所影響,因此,學會識讀、辨別資訊是必要的,這個遊戲最大的目的就是讓大家意識到我們每天接收到的資訊是如何影響我們的價值觀與行為,發現這個社會許多現象是被有心的操作的,沒想到玩著玩著,也玩出培養公民素養和獨立思考的能力。


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