跨域案例 Cases

議題重要性

親子關係是一個複雜的問題，涉及的層面涵蓋社會、文化、家庭等，其中又以家庭的影響力最為重要。然而。許多家長並不懂得如何拉近自己與孩子的距離，更不了解家家庭關係與孩子成長的交叉影響。如何成為孩子與家長間的溝通橋樑、維繫親子關係顯得至關重要。

創新案例說明

小人小學透過線上教學影片和線下多元課程，提供家庭關係諮詢和藝術治療的服務，意在教育家長如何與孩子相處、增進親子關係，期許對更多家庭產生正面影響力。

因為兒時與父親關係疏遠，創辦人扣扣老師（陳子倢）創立小人小學，希望以「才藝課」包裝家庭關係諮詢與藝術治療服務，讓小孩成為更棒的小孩、讓大人成為更好的大人。例如一次小旅行中，有個小孩吃飯很慢，還得要人哄著餵。體驗割稻以後，當天他就決定自己吃飯，不再浪費食物。

小人小學與各地夥伴共同打造專屬場域，讓大人與小孩透過旅行，邊玩邊學，從一些最基本的事情做起，如洗碗、洗菜。在每次小旅行前，小人小學會各別聯繫家庭，了解家庭狀況與特殊需求，為 3-10 歲孩子創造專屬任務，也讓家長化身成為孩子的協助者，與他一起完成任務。除了以戶外營隊、室內工作坊、講座、教育媒體影片以及親子策展等方式來推廣家庭關係的重要性，小人小學也邀請各教育領域的專家團隊，期許能夠幫助社會中的父母更認識自己的孩子，找到適合彼此的相處模式。創辦人扣扣老師有感於家庭教育對於孩子的影響力，除了多元的體驗課程外，也將課程內容轉為線上教學影片，教導家長如何在短暫的時間裡有效且愉悅的陪伴孩子，作為改變家庭關係的第一步。

創新性策略與做法

▪ 新角色

「流動於不同角色的專業能力」：

藉由線上教學影片與線下多元課程，讓家長也習得如何與孩子相處，並共同尋找適合彼此的互動模式，以促進家庭關係的和樂與正影響力。

思考點

1. 死板的親子教育內容除了可以融入野外活動、露營等趣味體驗中，還能融入什麼方式，讓家長與孩子更容易接受並一起學習？

延伸閱讀

1. 金門親子共學體驗營讓家有學齡兒童（就讀國小階段）的家長（新住民家庭優先）攜帶孩子們一起藉由音樂、繪畫、手作、影片、繪本等媒材，互動共學，一起成長。

關鍵字

家長陪伴、親子關係、親子互動、線上教學、體驗課程