跨域案例 Cases

議題重要性

過去，人們總認為女性比較柔弱、抗壓力較差，也經常懷疑女性的領導能力是否不如男性。縱使隨著時代發展，愈來愈多超群出眾的女性，成功勝任組織、企業、甚至國家的領導者， 在領導責任的背後，社會主流偏見、性別身份標籤依然束縛著女性的發展，更促使男性和女性之間的職涯差異。

創新案例說明

BanBossy訴求禁止使用專橫一詞描述女性，不僅掀起一股社群倡議熱潮，更針對女性及其利害關係人分別提出不同的情境題與可實際落實的小方法，幫助女性提昇領導的興趣並激發領導才能。

當一名男性主張自己的意見時，往往被社會稱為領導者，然而，當女性做同樣的行為時，卻冒著被議論為專橫、獨裁的風險。從學生時期至成人、職場環境中，我們往往因為以「過於有野心」、「太有略性」來形容女性，阻礙了女性成為領導者的發展。因此，臉書首席營運長Sheryl Sandberg聯合LeanIn.Org及美國女童子軍發起BanBossy社群倡議運動，主要訴求是想禁止社會大眾使用專橫一詞(附有性別歧視)，以防打壓女性的領導力。此外，在女童子軍與女性領導力研究所共同創辦人Rachel Simmons的共同協力下，BanBossy針對女孩、家長、老師、主管和組織負責人等分別提出了不同的情境假設和可實際應用在生活中的小技巧，意在幫助年輕女性發揮領導潛能。例如：請女孩在課堂上勇敢的舉手發言、請主管公平地評估所有職員的績效表現、請家長打造一個平等的家庭，有意識地傾聽女孩的聲音......等。

創新性策略與做法

▪ 新角色

「跨界支援的新角色」：

#BanBossy社群運動，希望透過具影響力的公眾人物倡議，擴散影響社會大眾的認知。

「著眼於更多具影響力的角色」：

不只針對女孩，也對父母、老師、團體等利害關係人提出建言。

▪ 新介面

「科技輔助工具」：

BanBossy針對女性與其利害關係人，分別建立開源指南，提出假設情境並對情境設計具體可落實改善的建議。

思考點

1. 面對性別打壓所影響女性領導力的層面不僅僅在於職場，也可能發生在日常生活中，例如：當女性沒有自信的時候通常怯於發表意見和想法。假如你是一位老師，你會如何改變學生怯於發言、提問的現況？假如你是一位家長，你會如何改變兒女不敢說出自己真實感受的問題？

2. 現今科技發達，網絡資訊流傳迅速，因此也形塑了許多社群倡議的活動。請問除了利用社群媒體的影響力來翻轉大眾印象外，還有什麼方法可利用網絡迅速擴散主張？

關鍵字

女性職場束縛、社群倡議、指南守則