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創新行動方案
ㄚ嬤の少女時代整體造型競賽
美學
ㄚ嬤の少女時代整體造型競賽
▪ 生活風格 ▪ 自信促進 ▪ 時尚走秀

創新行動方案

適用對象
  1. 跨齡族群社區。
  2. 社區高齡者。
  3. 地區青年。建議整合業界資源與流行彩 妝相關科系之高職生或大專院校學生。
價值主張
以新一代高齡友善社區據點思考跨齡共融服務設計,透過流行時尚風格與美妝造型穿搭服務,促進高齡者自信提升。青年藉由校外活動參與,學習體驗並發揮創意,以建立高齡者與地區青年互助服務模式。
對應痛點
  1. 高齡者因老化或退休後,因減少對外活 動而疏於穿著打扮,降低自信與活力。
  2. 少子化世代溝通減少,影響社區融合。
  3. 被動式單向高齡服務設計,缺乏互動。
創新策略
以結合青年學生當代的創意發想及專業技術,改造高齡者形象,提升雙方自我認同及生命價值,打造世代溝通橋樑,創造世代共融的成果為主軸。由具專業技術訓練之青年協助造型建議,並藉由造型競賽走秀活動,鼓勵高齡者參與社區活動事務,促成社區居民與高齡者加深對社區的認識,帶動社區繁榮;透過這次年輕人與高齡者的互動過程,提高青年返鄉服務的動機,有助於其未來發展。
服務說明

1. 活動人數:最適人數建議為15-30組,一組2-5人為限,男女、年齡不拘。

2. 活動說明:(1) 社區宣傳; (2)招募青年學生與高齡者; (3) 舉辦走秀競賽活動。
• 宣傳:建議依社區據點屬性,可透過社區公佈欄或里長、土風舞社團宣傳與招募報名。
• 招募:報名者自行組隊(成員需至少一名65歲以上之社區高齡者),招募該地區對服裝造型與彩妝有興趣之青年學生,協助活動報名參賽者化妝造型。
• 走秀競賽:選用社區開放式公共空間,由主辦單位協助該造型之青年與參賽者共同參與進行走秀競賽。定點3個動作拍照與評分。
• 評選:邀請專業彩妝與服裝造型美學老師與社區來賓長官擔任評審,協助比賽評分。凡報名者致贈紀念品,分組競賽,前5名獲頒獎品。

協助化妝造型
整體造型競賽造型走秀
資源規格
設備
  1. 可對坐式桌椅、可播放音樂之音響設備、麥克風、喇叭、紅毯、長桌、舞 台背板,依實際活動內容設計調整設備需求。
  2. 彩妝用品、拋棄式化妝海綿、吹風機、美髮與髮膠等造型用品。
  3. 視活動參與人數調整設備、獎品、紀念品數量。
人力
  1. 地區鄰近美容美髮沙龍設計師或學校講師1名。
  2. 相關科系系所或對造型穿搭有興趣之學生10名。
  3. 活動工作人員6名,督導1名。評審3名。活動表演人員3組。
時間規劃
  1. 招募專業講師或造型設計師、相關科系學生以及競賽宣傳與報名,邀請評 審與表演團體。
  2. 視參與人數,競賽活動(含中場穿插表演)時間流程約2小時。
  3. 視活動實際執行狀況後調整,於社區常態舉辦。
社區類型
適用社區型態/生活圈
都市型社區與鄉鎮型社區。
社區規模
不拘。
適用成員組成
地區青年、社區居民、社區樂齡族、銀髮族。
周邊環境條件
開放式無障礙空間。
*感謝協同企劃單位:臺灣璞育⽂教發展協會 *本案例刊載之照⽚、圖像資料及素材係經 臺灣璞育⽂教發展協會 授權,刊載內容中之照片與圖像資料僅專供本案例刊載使⽤。請勿以任何形式重製、傳輸、散布、提供予公眾,亦不得供作任何商業或個⼈使⽤。

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