創新行動方案

適用對象

跨齡族群社區。
社區高齡者，65歲以上。具自主行動能力，擁有個人使用之智慧型手機。
勇於嘗鮮，願意主動服務之社區居民。

價值主張

以新一代高齡友善社區據點思考跨齡共融服務設計，透過流行生活風格與數位社交軟體，創造世代間互動與增進話題溝通之機會，以提升各年齡層社區參與之動力，共創青銀之社區融合。

對應痛點

高齡者因老化或退休後，失去原生活目標與重心，遭遇自我認同危機。
少子化與數位科技發展，世代溝通互動關係改變。
被動式單向高齡服務設計，缺乏互動。

創新策略

將數位世代流行使用之社交媒體與網路貼文分享文化，藉由課程教學，讓高齡者學習與了解不同世代的溝通語言。一方面強化高齡者體驗生活的動力及豐富度，另一方面促進世代之間良好的認識與互動，減少對老化刻板印象與迷思。以正面影響社區不同年齡層之融合。課程建議可包括簡易手機操作、拍照攝影技巧、社交媒體（如Instagram）使用教學、簡易影片製作及模擬拍攝等，可依實際需求調整內容設計。

服務說明

1. 課程人數：最適人數建議為10人。

2. 課程一：初學者智慧型手機操作入門、手機基本介面介紹與Gmail、LINE基本功能與開立群組、防詐騙宣導、LINE大頭貼拍攝。

3. 課程二：網美拍攝姿勢教學、風景拍攝技巧指導、製圖技巧指導（長輩圖）、運用手機學習錄影、實際操作。

4. 課程三：社交軟體帳號建立、基本介面介紹與發文、基本影片編輯、影片分享與上傳。

5. 課程四：影片劇本分享、拍前練習與角色分配、翻拍實作30秒-60秒、分享心得與回顧影片、講師與上課學員對照比較拍攝結果。

[註] 依服務據點、內容企劃、講師費用等，可評估酌收工本材料費。

⼿機教學課程

技巧指導

資源規格

設備

桌椅，依參與人數調整數量。
投影設備，播放簡報用。
必學網美拍攝建議動作之簡報或圖檔。
參與者每人須自備自用智慧型手機。

人力

講師4名、陪伴員3名、攝影師1名。陪伴員人數可視上課人數調整。
募集社區居民一同參與學習，未來可擔任講師。

時間規劃

課程共分4堂，每週1堂，每堂時間建議長度約2小時，每個主題建議設定約30分鐘。連續4週實施，最後1週反饋優化交流。
調整後，常態舉辦，並可由受訓之社區居民協助擔任講師。

社區類型

適用社區型態/生活圈

不拘。

社區規模

不拘。

適用成員組成

社區青年、社區居民、社區樂齡族、銀髮族。

周邊環境條件

具有集會之室內場所，適合舉辦工作坊課程之場地與附無障礙設施。

＊感謝協同企劃單位：臺灣璞育⽂教發展協會、崇仁醫護管理專科學校⽼⼈服務事業管理科陳靜⽟教授、朱姵瑄同學、沈思妤同學、侯湘晴同學＊本案例刊載之照⽚、圖像資料及素材係經臺灣璞育⽂教發展協會授權，刊載內容中之照片與圖像資料僅專供本案例刊載使⽤。請勿以任何形式重製、傳輸、散布、提供予公眾，亦不得供作任何商業或個⼈使⽤。